一德大脑屋:孩子不爱说话,不善于表达,该怎么办?

语言是交流和思维的工具。幼儿期是口头语言发展的关键时期,是人生学习语言效益最高的年龄阶段。早期语言发展将影响到一个人今后一生的语言发展,语言发展与幼儿智力的提高也有着密切的联系。如果孩子在这个时期有一个良好的语言环境,并能积极接受合适的语言训练,其语言发展的潜力将会得到充分发展。如何培养幼儿语言表达能力?抓住幼儿语言发展关键期,大脑屋语言,让孩子“能说会道”!

语言是交流和思维的工具。幼儿期是口头语言发展的关键时期,是人生学习语言效益最高的年龄阶段。早期语言发展将影响到一个人今后一生的语言发展,语言发展与幼儿智力的提高也有着密切的联系。

如果孩子在这个时期有一个良好的语言环境,并能积极接受合适的语言训练,其语言发展的潜力将会得到充分发展。

一德大脑屋:孩子不爱说话,不善于表达,该怎么办?

如何培养幼儿语言表达能力?

语言是在一定的社会环境和实践活动中发展起来的,幼儿口语表达能力在大程度是受特定性交往环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。

所以要发展幼儿语言,就必须促进幼儿交往,丰富幼儿的生活经验,激发幼儿的情感,活跃幼儿的思维,使幼儿有话敢说,有话想说,有话会说,有话大声说。

1、营造宽松、愉快的语言环境,让幼儿有话敢说。

2、创设真实、丰富的语言情境,让幼儿有话想说。

3、丰富幼儿的知识经验与词汇,让幼儿有话会说。

4、进行科学的发声、语音等基础训练,让幼儿大声说。


抓住幼儿语言发展关键期,大脑屋语言,让孩子“能说会道”!

一德大脑屋语言是易道一德教育管理有限公司专为3-6岁儿童开发的一套新中式国学素质幼儿园语言课程。大脑屋语言通过故事星球、妙言妙语、童诗童谣、日积月累四大课型,竭力给幼儿创造一个自由、宽松的语言环境,让幼儿想说、敢说、会说、爱说、有机会说,并能得到积极的回应。

4大课型,故事教学,让幼儿敢说、会说、大声说!

1、故事星球

通过故事讨论、故事游戏、情景阅读、表演、讲述等多种形式,让幼儿懂得一个个生活道理,在快乐阅读中丰富自己奇妙的小世界。

2、妙言妙语

将看图说话、思维导图与主持等相结合,锻炼孩子语言表达能力,培养想象力,提高幼儿语言组织能力和口语表达能力。

3、童诗童谣

浅显易懂、赋有童趣、韵律感强,读起来琅琅上口的儿童诗歌,搭配上简单的肢体动作,为幼儿营造愉快自然的学习环境,提高幼儿学习兴趣。

4、日积月累

词汇是语言发展的重要组成部分,通过设置词汇、绕口令、曲艺、口腔控制等内容,让幼儿在玩中积累词汇,为今后的语文学习打下基础。

大脑屋语言,促进幼儿综合能力发展

1、锻炼语言表达能力,培养自信心

自信是孩子心理健康的重要标志,通过发音纠正、气息练习、绕口令、口腔控制等训练,使孩子能清晰准确的发音,流利的讲话,大胆的交流。具有良好的语言表达能力,可以让孩子清晰地表达自我,建立良好的人际关系,成就孩子强大的自信心。

2、培养良好的思维能力

大脑屋语言涵盖讨论、表演、主持、曲艺等多种形式的训练形式,有利于孩子语言思维能力的培养,长期坚持语言训练,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯,这是更好的、高质量的参与未来事物的一种素质。

3、能激发脑神经,促进智力发展

敢说乐说巧说,在情景阅读、表演、讲述中一次次突破自己,每一次突破都使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解讲述内容,促进孩子智力发展,同时对孩子以后的语文学习也非常有益。

4、培养孩子丰富的想象力

处于幼儿这个年龄,正是大胆想象,敢于想象的时候,想象是最重要的能力。有些孩子不敢想象,或者不知道想象,通过思维导图等引导,他在脑海中就会产生一种映像,这种映像让孩子进行合理想象、创编、演绎等,让孩子具备创新能力。

5、开发孩子的社交能力

孩子在团体中的社交能力等都是通过语言传播实现的,表达能力好的孩子,可以很好的融入到群体中去。孩子的语言理解和语言表达为今后其走出家门,步入社会,具有较强的社会适应力打下基础。

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