大脑屋音乐:让孩子开启美妙的爱乐之旅

3-6岁儿童是开启音乐素养学习的最佳年龄。

音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,在幼儿成长过程中,给他们的学习和生活融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,陶冶情操,使孩子健康、有质量的成长意义重大。

音乐无国界,一德大脑屋视野下的音乐启蒙教育认为:中华优秀传统文化+世界著名音乐教育理念=孩子受益终生的音乐课堂。


一德大脑屋音乐:专为3-6岁幼儿开发的新中式国学素质幼儿园音乐课程

大脑屋音乐秉承“大脑屋新中式育儿”幼教理念,结合中华优秀传统文化的精髓,以古诗新唱、民族民间歌舞音乐、传统戏剧、国学特色手势舞等多种音乐表现形式进行授课,让孩子们在音乐世界中,快乐易懂的接受和传承中国优秀的传统文化与礼仪。

同时,课程运用达尔克罗兹(瑞士)音乐教学法、奥尔夫(德国)音乐教学法、柯达伊(匈牙利)音乐教学法、美国综合音乐感教学法,四种世界著名音乐教育理念。

中西合璧,博采众长,大脑屋音乐科学开发和培养幼儿良好的音乐素养,是孩子们可以享用一生的音乐财富。



大脑屋音乐:让孩子开启美妙的爱乐之旅

五大课程优势:六大课型,国学特色,幼儿乐学,教学易懂,音乐体系丰富。

六大课型:歌唱,舞蹈律动,音乐欣赏,音乐游戏,节奏训练,打击乐训练。

九大课程特色:古诗新唱,柯尔文手势歌,国学特色手势舞,达尔克罗兹音乐律动,中西方经典音乐欣赏,奥尔夫音乐图谱,丰富多样的音乐游戏,特色音乐节奏训练,特色打击乐训练。

园本课程:大脑屋音乐园本教材共6册,对应幼儿园小班、中班、大班幼儿,由中国科学技术大学出版社出版发行,使用绿色环保纸张,采用纯手工绘本。

配备完整教材、操作卡、详细教案、操作示范视频、小程序、课件与师训课程等。


六大课型

✔ 歌唱

儿歌+古诗新唱+热爱祖国歌曲+传统民族特色儿歌+柯尔文手势歌,培养幼儿兴趣,练就一技之长。


✔ 舞蹈律动

体态律动+手脑舞蹈律动+民族民间歌舞,顺应天性,释放表现力,促进幼儿智力开发与身体成长。


✔ 音乐欣赏

中国传统戏曲与儿歌+外国经典歌曲+ 中国传统民族器乐曲,使幼儿接触优秀音乐作品,愉悦感官、开阔音乐眼界。


✔ 节奏训练

奥尔夫音乐节奏感知训练+儿歌音乐节奏训练,提升幼儿音乐学习的兴趣,培养良好的音乐感知能力。


✔ 音乐游戏

手指游戏+奥尔夫音乐感知游戏,幼儿在玩乐中学习音乐,获得积极愉快的情感体验和享受,提升学习积极性。


✔ 打击乐训练

学习简单的打击乐器+为歌曲简单即兴伴奏,激发幼儿学习兴趣,提高节奏感,使幼儿从小具备团队合作意识。



在大脑屋音乐,孩子将收获:


· 增强自我表达   · 培养音乐基本能力  

· 建立自信心    · 促进社交能力

· 促进认知发育   · 促进语言发育   

· 培养音乐素养和审美    · 培养创造力

· 促进情感发育   · 促进体能发育   

· 增强表现力     · 培养民族音乐传承人


爱玩是每个孩子的天性。大脑屋音乐通过趣味导入法、情景式互动、音乐游戏和律动等互动形式吸引孩子主动参与学习,给孩子营造一个新颖有趣,充满欢声笑语的音乐世界。

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